Cultura Audiovisual

Fotografies

Aquesta activitat consisteix a capturar fotografies creatives sobre un tema diferent cada 15 dies. Cada alumne haurà d’entregar 1 o 2 imatges impreses en format DIN A5 sobre cartolina negra. Al final del curs es farà una exposició amb les millors fotos i cada participant podrà presentar-les i explicar-ne el significat.

1r Trimestre

Animals (6 - 20 d’octubre)

Consistia simplement a fer fotografies d’animals procurant que quedessin ben fetes, estètiques i expressives. Es tractava de captar-los en un bon moment, amb una composició cuidada i una imatge clara que transmetés alguna cosa especial.

Colors (10 - 3 de novembre)

L'activitat consistia a capturar fotografies on el color tingués un paper protagonista. Podies experimentar amb colors contrastats que cridessin l’atenció, combinacions que creessin equilibri visual o imatges dominades per un mateix to per transmetre harmonia. L’objectiu era observar l’entorn amb una mirada més sensible al color i saber utilitzar-lo per donar força, coherència i estètica a la fotografia.

2n Trimestre

Llum i ombres (4 - 15 de desembre)

Arquitectura i detalls (15 - 8 de gener)

Havíem de fer una fotografia on es veiessin clarament les llums i les ombres, posant especial atenció als contrastos i a l’efecte que la il·luminació crea sobre les formes i els espais. L’objectiu era captar com la llum transforma l’escena i genera volums, profunditat i ambient.

Havíem de fer una fotografia d’arquitectura on es destaquessin les línies, les formes i les estructures dels edificis, aprofitant la llum per remarcar volums i perspectives. L’objectiu era observar com la llum i les ombres interactuen amb l’arquitectura i en potencien el caràcter estètic i visual.

Moviment (8 - 29 de gener)

Havíem de fer una fotografia de detalls, centrant-nos en petits moments o instants concrets que sovint passen desapercebuts. L’objectiu era capturar fragments de realitat amb sensibilitat, posant atenció a la llum, les ombres i l’atmosfera per donar valor a allò quotidià i convertir-ho en una imatge amb significat.

Havíem de fer una fotografia centrada en el moviment, intentant capturar la sensació de dinamisme dins la imatge. L’objectiu era transmetre acció i energia, ja fos congelant l’instant o mostrant el desplaçament mitjançant efectes de llum i traç, per tal que la fotografia expressés vida i ritme.

3r Trimestre

Gaudí

Aquesta fotografia s’ha fet en commemoració del centenari de Gaudí. Per això, la majoria d’imatges mostren monuments seus, com la Sagrada Família. En aquest una fotografía, es tracta d’un fanal de Gràcia fotografiat des de baix, creant la sensació d’una lluna, en referència a la seva connexió amb la natura.

Creativitat

Les fotografies són de caràcter totalment creatiu, ja que no hi havia cap requisit específic més enllà de la creativitat. Per això, vaig optar per donar-los un significat expressiu i personal.

Retrat

Havíem de capturar una fotografia que seguís el gènere del retrat, és a dir, que complís amb les característiques pròpies d’un retrat, com ara centrar-se en la persona, transmetre una expressió o emoció, destacar la mirada i cuidar aspectes com la il·luminació, l’enquadrament i la composició de la imatge.

Treballs de classe